Colegio Santa
Infancia
Concepcionistas
Argentinas
Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia
Reflexiones y actividades (entregar al preceptor o
preceptora al reiniciar las clases)
Alumno:
Curso: Sexto Fecha:
Actividades:
1.
Lee el siguiente texto:
¿Qué
pasó el 24 de marzo?
El 24 de marzo
de 1976 las Fuerzas Armadas protagonizaron en la Argentina un nuevo golpe de
Estado que derrocó al gobierno constitucional de María Estela Martínez de
Perón. Esta dictadura no fue una más de las acontecidas en América Latina en el
siglo XX. Nuestro sistema de gobierno, basado en la Constitución Nacional, fue
arrasado. Se disolvió el Congreso, se impidió el funcionamiento de los partidos
políticos, se prohibió la actividad sindical, se anuló la expresión de libertad
y se suspendieron las garantías constitucionales de todos los ciudadanos de la
Nación.
Desde 1976
hasta 1983, el Estado argentino se valió de un aparato represivo para llevar
adelante una persecución que culminó con la desaparición sistemática y forzada
de miles de personas. Para ello se utilizó la fuerza pública estatal de manera
ilegal y se instalaron más de 600 centros clandestinos de detención, muchos de
los cuales funcionaban en instituciones públicas, como comisarías, escuelas y
hospitales, ubicados en zonas urbanas.
Los organismos
de Derechos Humanos vienen, incluso desde los años de la dictadura, luchando
por la memoria, la verdad y la justicia. Desde la llegada de la democracia,
comenzó un largo proceso de justicia que se extiende hasta nuestros días, ya
que aún hoy siguen siendo juzgados muchos de los responsables de aquellos
delitos, que no prescriben por ser delitos de “lesa humanidad”. Por otro lado,
la búsqueda de memoria, verdad y justicia también se despliega en el terreno
simbólico, en la búsqueda de un lenguaje para narrar lo que pasó, para poder
“representar lo irrepresentable”. Trabajar con “lugares de la memoria” es una
forma de asomarse a esta búsqueda.
Lugar
de la memoria: “La escuelita de Famaillá”,
Tucumán.
2.
Observa la fotografía y lee la información:
Durante la
dictadura funcionaron en todo el territorio argentino más de 600 centros
clandestinos de detención de distinta magnitud: cuarteles, comisarías,
dependencias públicas y hasta escuelas fueron reconvertidos para formar parte
de la maquinaria represiva. Allí fueron torturadas, mantenidas en cautiverio y
asesinadas miles de personas. La escuelita de Famaillá: desde febrero de
1975 y al menos hasta la fecha del golpe de Estado del 24 de marzo de 1976, sus
instalaciones fueron utilizadas como centro clandestino de detención de hombres
y mujeres perseguidos por razones políticas en el marco del plan sistemático de
terror y exterminio que se inició en Tucumán con el Operativo Independencia y
se prolongó y profundizó durante la última dictadura cívico militar (1976-1983). Tenía capacidad para treinta o cuarenta
prisioneros. Estaba cercada por alambre tejido, entrando en ella a la izquierda
había un aula y dos oficinas administrativas. Un poco más adelante, a la
derecha, estaban los baños, y a la izquierda ocho aulas. Frente a la Ultima se
encontraba una habitación que se utilizaba como sala de torturas.
3.
Dialoga
en familia y escribe, a
continuación, las impresiones que
surgieron a partir de lo leído, los sentimientos, las ideas, los deseos…
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